方向一：课程变革与跨学科融合介绍

用个性化、智能化的教学方式，以问题解决和知识建构为导向，构建跨学科融合的创新教学模型激发学生学习兴趣、动机，培养学生成为课程学习的主体，独立思考、探索，提升创造性思维，协作学习，团队合作能力。推动跨学科协作，以教师团队合作式授课，带动跨学科融合，推动创客教育与学科教育的深度融合，促进创客教育的理念、方法在学科课程中融合与应用，实施新型课程变革。通过国家学科课程、区域特色资源、学校特色项目的融合与创新，多元化实现STEAM课程体系构建的“深圳表达”。加强项目式学习、设计型学习、探究性学习、体验式学习、情景式学习、互联网学习等学习方式在学科课程建设中的融合与应用，促进课程建设的整合性、创生性、协同性发展。鼓励和支持各区创建区域课程新形态、各校形成校本课程新样例，在全市普及应用项目式学习方式。

市直属盐田区龙华区坪山区

方向二：教与学模式创新介绍

依托“互联网+”拓展和重构泛在学习新时空，突破传统课堂教学时间、空间和场所限制，实现物理空间和虚拟空间的高度融合。推进线上学习和面对面学习混合、课堂正式学习和社会环境非正式学习混合、同步学习和异步学习混合、“智能+双师模式”等的试点探索，促进优质课堂课程资源共享，打造基于云端学校的线上线下混合式教育新范式，整合区域优质教育资源，创新传统学校教育组织形式，为学生提供充分而全面的个性化学习服务，通过创建教育新生态，打造深圳市面向未来的教育新形态。

市直属福田区南山区深汕特别合作区

南山区外国语学校（集团）深汕西中心学校

方向三：教育数据采集与应用介绍

依托人工智能，教育教学等平台，借力大数据分析先进技术，采集教学、学习、管理、资源、评价等数据，形成深圳人工智能融合的教育大数据资源库。全面推进深圳学生成长电子档案优化升级、教师管理与教研培训升级、建立基于“互联网+”的学校及区域教育管理与服务模式，提升教育管理支撑与服务水平。

市直属龙岗区光明区大鹏新区罗湖区宝安区